¿Qué es la 'Pedagogía Waldorf'? | Conceptos Clave | Pedagogía MX
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2 سال پیش
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PEDAGOGÍA WALDORF
Esta pedagogía se centra en el alumno (ya sea niño o adolescente) y en sus ritmos de aprendizaje, con la premisa de que la actividad práctica manipulativa y artística, son la clave para el desarrollo.
Este tipo de metodología activa regularmente se basa en un currículo más abierto y flexible adaptado a los alumnos.
La Pedagogía Waldorf surge en Alemania en 1919 y se da gracias a que el dueño de una fábrica de cigarros quiso educar a los hijos de los trabajadores, pero aplicando las ideas pedagógicas del Dr. Rudolf Steiner, el cual fue el encargado de cumplir este compromiso.
Esta propuesta enriqueció el movimiento de la pedagogía activa, al poco tiempo se difundió dentro y fuera de Europa.
De acuerdo al reporte del Movimiento Internacional de escuelas Waldorf, a finales de la década de los ochentas ya había 220 centros infantiles aplicando esta pedagogía y en algunos lugares de Estados Unidos abarcaba tanto el ámbito público como el privado.
La Pedagogía Waldorf se basa en la libre actividad de los alumnos, es decir; que sean autónomos y responsables de adquirir sus propios conocimientos.
Considera que el número de objetos y materiales que se ponen a disposición de los alumnos deben ser limitados, para que ellos puedan descubrir diferentes usos (pensamiento divergente) y enfatiza el uso de los cuentos e imágenes para el desarrollo de la creatividad.
Esta metodología fomenta la cooperación entre los estudiantes, además; establece 3 etapas educativas con características específicas y formas de trabajo para cada una de estas, cabe mencionar que se requiere de un solo tutor para cada etapa educativa.
1. Infantil (0-6 años), El juego es la actividad más importante para lograr el aprendizaje, estimula la creatividad, el juego simbólico, las relaciones personales, pero principalmente se centra en el desarrollo evolutivo tanto motriz como cognitivo.
2. Educación Primaria (7-12 años) Se enfoca en la búsqueda e investigación práctica que les permitan adquirir sus propios conocimientos, ya que se carece de libros de texto. Se centra en potenciar la imaginación de los niños ya que asume que esta es el elemento principal para que los niños puedan desarrollar su inteligencia y apropiarse de los conocimientos. Para potenciarla se apoya de actividades artísticas. Otra característica es que se imparten idiomas desde primer grado de primaria.
3. Educación Secundaria (13-16 años), Aquí las materias son impartidas por especialistas. En el caso de los más grandes, se recomiendan actividades prácticas, manuales y artísticas, con apoyo de talleres que fomenten aprendizajes de agricultura, comercio, artesanía, etc.
La Pedagogía Waldorf considera importante hacer un vínculo de compañerismo y confianza con el tutor o maestro, además, se centra en el alumno y en sus intereses, en la investigación, la manipulación de objetos, pero respetando las etapas de los estudiantes y su ritmo de aprendizaje.
Las formas de trabajo de esta pedagogía parten siempre del juego, el interés por conocer algo nuevo y la experimentación, para ello; se realizan talleres en grupos, proyectos, temas de investigación, sin olvidar que la base de la Pedagogía Waldorf radica en la cultura de las artes como método para inculcar la creatividad y favorecer el desarrollo de las personas a lo largo de su vida.
El papel del maestro en el método Waldorf
Steiner enfatizaba que el maestro debe evitar labores administrativas con el fin de centrarse en sus alumnos, entender su comportamiento, sus intereses, y establecer una relación de confianza con ellos.
Antonio Malagón, menciona que los tres rasgos principales de las escuelas Waldorf son los siguientes:
• Sus métodos se fueron implementando en 80 países.
• Cada niño evoluciona a su ritmo
• El mayor beneficio es que llegue a tener fuerza y criterios en la vida para guiarse a sí mismo con autonomía y de forma solidaria.
La pedagogía Waldorf incluye en su currículo los contenidos base o tronco común, pero, además; cuenta con asignaturas artísticas como danza, música, teatro, pintura, que, a su vez, se complementan con trabajos artesanales utilizando diversos materiales.
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PEDAGOGÍA WALDORF
Esta pedagogía se centra en el alumno (ya sea niño o adolescente) y en sus ritmos de aprendizaje, con la premisa de que la actividad práctica manipulativa y artística, son la clave para el desarrollo.
Este tipo de metodología activa regularmente se basa en un currículo más abierto y flexible adaptado a los alumnos.
La Pedagogía Waldorf surge en Alemania en 1919 y se da gracias a que el dueño de una fábrica de cigarros quiso educar a los hijos de los trabajadores, pero aplicando las ideas pedagógicas del Dr. Rudolf Steiner, el cual fue el encargado de cumplir este compromiso.
Esta propuesta enriqueció el movimiento de la pedagogía activa, al poco tiempo se difundió dentro y fuera de Europa.
De acuerdo al reporte del Movimiento Internacional de escuelas Waldorf, a finales de la década de los ochentas ya había 220 centros infantiles aplicando esta pedagogía y en algunos lugares de Estados Unidos abarcaba tanto el ámbito público como el privado.
La Pedagogía Waldorf se basa en la libre actividad de los alumnos, es decir; que sean autónomos y responsables de adquirir sus propios conocimientos.
Considera que el número de objetos y materiales que se ponen a disposición de los alumnos deben ser limitados, para que ellos puedan descubrir diferentes usos (pensamiento divergente) y enfatiza el uso de los cuentos e imágenes para el desarrollo de la creatividad.
Esta metodología fomenta la cooperación entre los estudiantes, además; establece 3 etapas educativas con características específicas y formas de trabajo para cada una de estas, cabe mencionar que se requiere de un solo tutor para cada etapa educativa.
1. Infantil (0-6 años), El juego es la actividad más importante para lograr el aprendizaje, estimula la creatividad, el juego simbólico, las relaciones personales, pero principalmente se centra en el desarrollo evolutivo tanto motriz como cognitivo.
2. Educación Primaria (7-12 años) Se enfoca en la búsqueda e investigación práctica que les permitan adquirir sus propios conocimientos, ya que se carece de libros de texto. Se centra en potenciar la imaginación de los niños ya que asume que esta es el elemento principal para que los niños puedan desarrollar su inteligencia y apropiarse de los conocimientos. Para potenciarla se apoya de actividades artísticas. Otra característica es que se imparten idiomas desde primer grado de primaria.
3. Educación Secundaria (13-16 años), Aquí las materias son impartidas por especialistas. En el caso de los más grandes, se recomiendan actividades prácticas, manuales y artísticas, con apoyo de talleres que fomenten aprendizajes de agricultura, comercio, artesanía, etc.
La Pedagogía Waldorf considera importante hacer un vínculo de compañerismo y confianza con el tutor o maestro, además, se centra en el alumno y en sus intereses, en la investigación, la manipulación de objetos, pero respetando las etapas de los estudiantes y su ritmo de aprendizaje.
Las formas de trabajo de esta pedagogía parten siempre del juego, el interés por conocer algo nuevo y la experimentación, para ello; se realizan talleres en grupos, proyectos, temas de investigación, sin olvidar que la base de la Pedagogía Waldorf radica en la cultura de las artes como método para inculcar la creatividad y favorecer el desarrollo de las personas a lo largo de su vida.
El papel del maestro en el método Waldorf
Steiner enfatizaba que el maestro debe evitar labores administrativas con el fin de centrarse en sus alumnos, entender su comportamiento, sus intereses, y establecer una relación de confianza con ellos.
Antonio Malagón, menciona que los tres rasgos principales de las escuelas Waldorf son los siguientes:
• Sus métodos se fueron implementando en 80 países.
• Cada niño evoluciona a su ritmo
• El mayor beneficio es que llegue a tener fuerza y criterios en la vida para guiarse a sí mismo con autonomía y de forma solidaria.
La pedagogía Waldorf incluye en su currículo los contenidos base o tronco común, pero, además; cuenta con asignaturas artísticas como danza, música, teatro, pintura, que, a su vez, se complementan con trabajos artesanales utilizando diversos materiales.
2 سال پیش
در تاریخ 1400/12/05 منتشر شده
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