Frühkindlicher Spracherwerb – wie Kinder aus Fehlern ihre Sprache lernen | Dini Mundart | SRF
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2 سال پیش
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👧👦 Wenn Kinder reden, gibt
👧👦 Wenn Kinder reden, gibt es oft etwas zu lachen. Sie machen Fehler, verdrehen Wörter und sagen Dinge, die uns zum Schmunzeln bringen.
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Fehler sind ganz normal im sogenannten «frühkindlichen Spracherwerb». Kinder lernen nämlich durch 👀 Beobachtung und Imitation. Sie erlernen Sprachmuster ihrer Mitmenschen und ahmen sie nach. So können sie mit der Zeit ganze Sätze bilden.
Nun haben unsere Sprachmuster viele Ausnahmen – Ausnahmen die einzeln gelernt werden müssen. Viele 🧒 Kinder sagen zum Beispiel zuerst «gebiegt» statt «gebogen». Das nennt man «Übergeneralisierung». Denn ein verbreitetes Muster für die Bildung des Partizip Perfekt lautet: ge + Wortstamm + t. Aus «machen» wird «gemacht», aus «spielen» «gespielt». Das gilt allerdings nur für die sogenannt «schwachen» Verben. 💪 Starke Verben wie «biegen» werden mit einem «Ablaut» (Vokalwechsel im Wortstamm) zum Partizip Perfekt umgeformt: «gebogen». Wenn Kinder also «gebiegt» sagen, dann übergeneralisieren sie das Flexionsmuster schwacher Verben auf starke Verben.
Welche Verben stark und welche schwach flektiert werden, müssen Kinder zuerst lernen. Die Fehler tönen lustig, zeugen aber davon, dass die Kinder ein Sprachmuster eigentlich verstanden haben – nur die Ausnahmen des Musters haben sie noch nicht gelernt. Aber das geschieht im weiteren Spracherwerbsprozess von selber.
Neben den Ausnahmen in Sprachmustern führt auch die Aussprache immer wieder zu lustigen Kinderwörtern. Kinder können noch relativ lange nicht alle Laute ihrer Muttersprache produzieren. Da kann es aus dem 🚁 «Helikopter» einen «Helidoppeler» geben oder aus dem 🥣 «Joghurt» ein «Goguz».
Solch kreativ-lustige Kinderwörter gehen oftmals ein in die Familiensprache.
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◾ Leitung: Angela Wagner
◾ Redaktion: André Perler
◾ Moderation: André Perler
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2 سال پیش
در تاریخ 1400/12/05 منتشر شده
است.
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