מערכת גפן - כל מה שצריך לדעת על גפ"ן ומאגר התוכניות והמענים של משרד החינוך | ספקי גפ"ן מתייעצים

מערכת גפן היא מערכת עבור ספקים של משרד החינוך ובסרטון זה נלמד איך לגשת למכרז גפ"ן ולצלוח את כל החלק הבירוקרטי ולזכות במכרז גפ"ן ולהכנס למאגר התוכניות והמענים במסלול הירוק.

לקבוצת ספקי גפ"ן מתייעצים: https://MyGefen.co.il/WA
לאתר ספקי גפ"ן מתייעצים: https://MyGefen.co.il
למאמר בנושא כתיבת סילבוס: https://MyGefen.co.il/Syllabus

בסרטון זה נסקור את הנושאים הבאים:

00:00 דברי פתיחה
01:11 הסבר על מערכת גפ"ן לספקים
01:46 הסבר על מכרז גפ"ן והמסלול הירוק
02:08 הסבר על המסלול הכחול בגפ"ן
02:29 מה ההבדל בין המסלול הכחול למסלול הירוק במערכת גפ"ן
03:26 תהליך ההגשה למכרז גפ"ן - איך מגישים תוכנית למכרז גפן
04:04 איך מוסיפים תוכנית למערכת גפ"ן כשהמכרז סגור
04:26 איך מגישים תוכנית פעילה למערכת גפן כשהמכרז פעיל
06:21 מה תתי הסלים במכרז גפן
06:46 טיפים בהגשה למכרז גפ"ן
06:58 הסבר על סל מענים פדגוגיים ורגשיים במערכת גפ"ן
07:21 הסבר על סל חינוך חברתי-ערכי-קהילתי במערכת גפ"ן
07:38 הסבר על סל מנהיגות חינוכית במערכת גפן
07:54 הסבר על סל מענים לאוכלוסיות במיקוד במערכת גפ"ן
08:14 דוגמה לבחירת תת סל עבור תוכנית
08:43 התאמת התוכנית לתתי הסלים במכרז גפן
08:50 איך בודקים מה דרישות הסף של תת סל במכרז גפ"ן
10:54 מה עושה מי שלא עומד בדרישות הסף של תת סל מסויים
11:40 איך לשווק תוכנית גפ"ן
11:49 הגופים אליהם ניתן להציע את תוכנית הגפ"ן שלכם
12:27 דברי סיכום

משרד החינוך נותן בכל שנה תקציב לבתי ספר, משהו בין 300 אלף למיליון וחצי פר בית ספר, בהתאם לפרמטרים שונים. והתקציב הזה מאפשר לבית ספר להזמין תוכניות חינוכיות עבור התלמידים, הצוות החינוכי ואפילו ההורים.

א-ב-ל, כדי שבית הספר יוכל לנצל את התקציב הזה, שנקרא לו מעכשיו תקציב גפ"ן, הוא צריך לעבוד רק עם ספקים שעברו את מכרז גפ"ן, שמאפשר להם להכנס למאגר התוכניות והמענים של משרד החינוך.

אותו מכרז גפ"ן כולל המון דרישות סף, לעיתים גבוהות מדי וכמו כל מכרז הוא כמובן כולל הליך בירוקרטי ארוך ומתיש שכולל גם חתימה על מסמכים מול עורך דין.

אם ספק לא עבר את המכרז, או בשמו השני, המסלול הירוק, בית ספר לא יוכל לשלם לו מתקציב גפ"ן, אבל החדשות הטובות הן שיש אלטרנטיבה שנקראת המסלול הכחול.

• #education
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #live
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #