教えすぎで発生する致命的な問題【ジュニアテニス】
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17 ساعت پیش
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フォームは感性・感情がリンクして
反射的に表現されるのが理想です
型としてHow toで教えると動作が遅れる事と
反射運動ではない場合が多いので
フォームは感性・感情がリンクして
反射的に表現されるのが理想です
型としてHow toで教えると動作が遅れる事と
反射運動ではない場合が多いので
ミスが減らないという副作用が発生する
指導の際は型(フォーム)で指導するのではなく
感性感情と動作を一致させながら
反射的に表現できるようにすると
例えば危険な感性・感情は働くと
自然にパワーポジションが表現される。
ノーフォーム指導が推奨され
ゲームベースドアプローチが導入されるのは
そのような理由が存在する。
綺麗なテニスするね でも......
大事な時のミスが減らないね
そんな選手はフォームを
オーバーティーチングされているかもです。
【トンカチラケット】
テニスポインターとは理論が異なります
定位能力・空間認知修
身体のしなり・動作改善・打点の修正に用います
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【土日祝の練習会について】
テーマに沿って反復練習する内容で全国各地から選手が参加しています
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【今回の参考ブログ資料】
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【テニスレッスン教えすぎは学習力を破壊】
教えすぎをオーバーティーチングといい問題があります
energy.jp/blog/2022/02/24/%e3%83%86%e3%83%8b%e3%82…
【ジュニアテニス・教え過ぎ問題】
テニスエナジーは教え過ぎ?なのか?
energy.jp/blog/2020/03/26/%e3%82%b8%e3%83%a5%e3%83…
【今回の参考動画資料】
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【親のオーバーティーチング】
親が子供にテニスを教えることが増えています
• 親のオーバーティーチング【ジュニアテニス】
【教え過ぎは学習機能を破壊】
教え過ぎでの副作用について
• 【ジュニアテニス】教え過ぎは学習機能を破壊してしまう。
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【テニスはインパクトが9割】
フォームではなくラケットとボールの設置時間
1000分の3秒でボールの質と行方が決められます。
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【テニスエナジーのブログ】
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【テニスエナジーのホームページ】
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【各種質問について】
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در تاریخ 1403/07/02 منتشر شده
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