中村孝一氏×蓑手章吾氏_対談:自由進度学習のはじめかた
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4 سال پیش
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0:00:00
0:00:00 オープニング
0:00:42 登壇者のご紹介(中村孝一さん)
0:01:41 登壇者のご紹介(蓑手章吾さん)
0:02:47 対談スタート
0:03:10 (中)自己紹介、蓑手先生との繋がり、イーボードについて
0:14:30(蓑)本の紹介
0:17:49 (蓑)自由進度学習について
0:21:20 「授業についていけない…」について
0:26:10 単元と時数
0:36:18 手帳を渡す
0:38:35. 算数の授業(学年実施)1時間の流れ
0:44:45 ①座席は自由
0:46:19 ②10分間のミニレッスン
0:48:47 ③めあてをスクールタクトに記入
0:53:33 ④自学 or 学び合い
0:56:20 ⑤終了10分前で「振り返り」
1:02:47 子ども達の感想
1:04:52 授業実践のまとめ
1:06:42 (青)オランダやデンマークとの共通点
1:09:28 特性に合わせた学び方(ノイズや動き)
1:14:14 ==質疑応答==
1:14:37 QA:教科書はなぜ終わらないといけない?
1:15:51 QA:吹きこぼしと落ちこぼれに対して、先生方も違和感を感じている?
1:17:22 QA:手帳はここまで詳しく書いて渡している?
1:21:25 QA:ミニレッスンでは、理解が不十分な子がいてもいい?
1:22:24 QA:ミニレッスンでの子どもの理解度の割合は?
1:23:26 QA:振り返りの時間は子どもにとってどんな時間?
1:25:48 QA:振り返りの質を高めるために、どのようにサポートをしている?
1:28:00 QA:自分を高めようという意識の低い子へどのような支援をしている?
1:33:20 QA:座席が自由になることで、寂しい思いをする子はいない?
1:34:35 QA:子どもの現状把握や評価について
1:40:45 QA:ついていけない子どもはいる?
1:44:43 ==お知らせ==
・学びのキーパーソンの交流グループ
・中村さんeboardからのお知らせ
・蓑手さんの本のご紹介、特典のご案内
・藤原さとさんの本のご紹介、特典のご案内
・今後の対談予定
1:54:00 ==本編終了&QA続編==
1:54:43 QA:eboardの活用イメージを知りたい
1:57:35 QA:eboardの学習履歴について
2:00:47 QA: eboardの海外での活用事例は?
2:01:53 QA:バランスボールに座ってもOK?
2:04:53 QA:同僚の先生、管理職の先生、保護者の方などに理解をしてもらうには?
2:09:41 QA:自由進度学習の学年や教科は?
2:15:25 QA:自由進度学習の導入について
2:19:00 QA:保護者として家庭学習へどう対応すればいい?
2:22:23 QA:タブレット導入時にどの程度のネットモラルへの干渉・規制が必要?
2:23:30 QA:ICT機器を使いこなす上で、おすすめのアプリやゲームは?
2:25:30 QA:単元の時数は決まっている?テストまでに理解が追いつかないことはない?
0:00:42 登壇者のご紹介(中村孝一さん)
0:01:41 登壇者のご紹介(蓑手章吾さん)
0:02:47 対談スタート
0:03:10 (中)自己紹介、蓑手先生との繋がり、イーボードについて
0:14:30(蓑)本の紹介
0:17:49 (蓑)自由進度学習について
0:21:20 「授業についていけない…」について
0:26:10 単元と時数
0:36:18 手帳を渡す
0:38:35. 算数の授業(学年実施)1時間の流れ
0:44:45 ①座席は自由
0:46:19 ②10分間のミニレッスン
0:48:47 ③めあてをスクールタクトに記入
0:53:33 ④自学 or 学び合い
0:56:20 ⑤終了10分前で「振り返り」
1:02:47 子ども達の感想
1:04:52 授業実践のまとめ
1:06:42 (青)オランダやデンマークとの共通点
1:09:28 特性に合わせた学び方(ノイズや動き)
1:14:14 ==質疑応答==
1:14:37 QA:教科書はなぜ終わらないといけない?
1:15:51 QA:吹きこぼしと落ちこぼれに対して、先生方も違和感を感じている?
1:17:22 QA:手帳はここまで詳しく書いて渡している?
1:21:25 QA:ミニレッスンでは、理解が不十分な子がいてもいい?
1:22:24 QA:ミニレッスンでの子どもの理解度の割合は?
1:23:26 QA:振り返りの時間は子どもにとってどんな時間?
1:25:48 QA:振り返りの質を高めるために、どのようにサポートをしている?
1:28:00 QA:自分を高めようという意識の低い子へどのような支援をしている?
1:33:20 QA:座席が自由になることで、寂しい思いをする子はいない?
1:34:35 QA:子どもの現状把握や評価について
1:40:45 QA:ついていけない子どもはいる?
1:44:43 ==お知らせ==
・学びのキーパーソンの交流グループ
・中村さんeboardからのお知らせ
・蓑手さんの本のご紹介、特典のご案内
・藤原さとさんの本のご紹介、特典のご案内
・今後の対談予定
1:54:00 ==本編終了&QA続編==
1:54:43 QA:eboardの活用イメージを知りたい
1:57:35 QA:eboardの学習履歴について
2:00:47 QA: eboardの海外での活用事例は?
2:01:53 QA:バランスボールに座ってもOK?
2:04:53 QA:同僚の先生、管理職の先生、保護者の方などに理解をしてもらうには?
2:09:41 QA:自由進度学習の学年や教科は?
2:15:25 QA:自由進度学習の導入について
2:19:00 QA:保護者として家庭学習へどう対応すればいい?
2:22:23 QA:タブレット導入時にどの程度のネットモラルへの干渉・規制が必要?
2:23:30 QA:ICT機器を使いこなす上で、おすすめのアプリやゲームは?
2:25:30 QA:単元の時数は決まっている?テストまでに理解が追いつかないことはない?
4 سال پیش
در تاریخ 1399/11/19 منتشر شده
است.
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