Русский язык 16. Изучаем букву «М» — Шишкина школа
173.6 هزار بار بازدید -
10 سال پیش
-
Подпишитесь на канал Шишкиной школы
Подпишитесь на канал Шишкиной школы и смотрите новые уроки: shishkinashkola
Шишкина школа. Русский язык. Урок 16. Изучаем букву М.
Новый урок по русскому языку начался очень необычно. Когда Веснушка, Коксик и Зубок пришли в студию, то увидели, что на доске написаны нерешенные примеры:
5-1=?
5-2=?
Зубок догадался: «Это, наверное, после урока математики забыли вытереть доску». Веснушка пошутила: «Ну да, не только забыли доску вытереть, но и примеры тоже забыли решить. Но мы это сейчас исправим. Пять минус один будет четыре». Но тут раздался предупреждающий шум. Значит, что-то неправильно ответила лисичка. Коксик заволновался: «Что же неправильного? Мы верно решили пример!» Однако шум повторился. «Да это не честно!» — расшумелись ученики.
Тут пришла ведущая Василиса и заинтересовалась происходящим в студии. Друзья объяснили ей, что решили, будто по ошибке попали на урок математики, и верно решили примеры, но в студии происходит что-то странное. Василиса заверила их, что зверята пришли всё-таки на урок по русскому языку, а примеры написаны для изучения...новой буквы и слов.
Новая буква «эМ». В ней прячется звук «М». И с этой буквы начинается слово МАТЕМАТИКА. И именно математическая грамматика поможет лучше изучить букву «М». Цифра обозначает количество букв в слове. Например, слово МАРКА. В нём пять букв. Нужно отнять одну букву так, чтобы получилось слово из четырёх букв.
5-1= МАРКА — М = АРКА
5-2= МЕЛОК — ОК = МЕЛ
Такие примеры можно придумать самим. Потренируйтесь самостоятельно дома в составлении примеров математической грамматики.
В следующей части урока ведущая познакомила дошколят со слогами, то есть небольшими кусочками, на которые делятся слова:
КОК-СИК (2)
ЗУ-БОК (2)
ВЕС-НУШ-КА (3)
В именах волчонка и котёнка по два слога, а у лисички -- этих слогов три.
Для закрепления умения разделять слова на слоги Василиса предложила ученикам расселить игрушки по кукольным домикам. Условия этой игры такие: в домик с цифрой три надо поселить те игрушки, названия которых состоят из трёх слогов, а в домик с двойкой — те игрушки, у которых два слога. Ученики правильно разделили слова на слоги. Итак, в домик с цифрой два поместились следующие игрушки: му-ха, мед-ведь, мыш-ка. А в домике с цифрой три поселились: мат-рёш-ка, Маль-ви-на. После того как ученики успешно справились с делением слов на слоги им осталось только собрать вновь изученную букву «М»:
Кто не знает букву «эМ»?
Буква «эМ» известна всем!
Потому что слово мама
Начинается на «эМ».
Шишкина школа. Русский язык. Урок 16. Изучаем букву М.
Новый урок по русскому языку начался очень необычно. Когда Веснушка, Коксик и Зубок пришли в студию, то увидели, что на доске написаны нерешенные примеры:
5-1=?
5-2=?
Зубок догадался: «Это, наверное, после урока математики забыли вытереть доску». Веснушка пошутила: «Ну да, не только забыли доску вытереть, но и примеры тоже забыли решить. Но мы это сейчас исправим. Пять минус один будет четыре». Но тут раздался предупреждающий шум. Значит, что-то неправильно ответила лисичка. Коксик заволновался: «Что же неправильного? Мы верно решили пример!» Однако шум повторился. «Да это не честно!» — расшумелись ученики.
Тут пришла ведущая Василиса и заинтересовалась происходящим в студии. Друзья объяснили ей, что решили, будто по ошибке попали на урок математики, и верно решили примеры, но в студии происходит что-то странное. Василиса заверила их, что зверята пришли всё-таки на урок по русскому языку, а примеры написаны для изучения...новой буквы и слов.
Новая буква «эМ». В ней прячется звук «М». И с этой буквы начинается слово МАТЕМАТИКА. И именно математическая грамматика поможет лучше изучить букву «М». Цифра обозначает количество букв в слове. Например, слово МАРКА. В нём пять букв. Нужно отнять одну букву так, чтобы получилось слово из четырёх букв.
5-1= МАРКА — М = АРКА
5-2= МЕЛОК — ОК = МЕЛ
Такие примеры можно придумать самим. Потренируйтесь самостоятельно дома в составлении примеров математической грамматики.
В следующей части урока ведущая познакомила дошколят со слогами, то есть небольшими кусочками, на которые делятся слова:
КОК-СИК (2)
ЗУ-БОК (2)
ВЕС-НУШ-КА (3)
В именах волчонка и котёнка по два слога, а у лисички -- этих слогов три.
Для закрепления умения разделять слова на слоги Василиса предложила ученикам расселить игрушки по кукольным домикам. Условия этой игры такие: в домик с цифрой три надо поселить те игрушки, названия которых состоят из трёх слогов, а в домик с двойкой — те игрушки, у которых два слога. Ученики правильно разделили слова на слоги. Итак, в домик с цифрой два поместились следующие игрушки: му-ха, мед-ведь, мыш-ка. А в домике с цифрой три поселились: мат-рёш-ка, Маль-ви-на. После того как ученики успешно справились с делением слов на слоги им осталось только собрать вновь изученную букву «М»:
Кто не знает букву «эМ»?
Буква «эМ» известна всем!
Потому что слово мама
Начинается на «эМ».
10 سال پیش
در تاریخ 1393/03/19 منتشر شده
است.
173,634
بـار بازدید شده