🇫🇷 S4E2 - L’hémostase en pédiatrie : Est-ce que les enfants sont des « petits adultes » ?

Présenté par Audrey Carlo et Dana Azar// L'invité expert François Depasse, Directeur de Développement Clinique chez Stago. ​ Bienvenue chez « Ask Stago », le Podcast fournissant des réponses d'experts à vos questions d'experts en hémostase. Dans l'épisode d'aujourd'hui, notre invité François Depasse nous expliquera les particularités de la thrombose et de l'hémostase dans la population pédiatrique, et comment gérer les échantillons de patients pédiatriques dans le laboratoire clinique. Liens vers les épisodes précédents : - 🇫🇷 S2E2 - Comment déterminer son intervalle de référence ? - 🇫🇷 S2E9 - Le B.A.BA du prélèvement sanguin pour l’hémostase Littérature: - Monagle P, Barnes C, Ignjatovic V, Furmedge J, Newall F, Chan A, De Rosa L, Hamilton S, Ragg P, Robinson S, Auldist A, Crock C, Roy N, Rowlands S. Developmental haemostasis. Impact for clinical haemostasis laboratories. Thromb Haemost. 2006 Feb;95(2):362-72. doi: 10.1160/TH05-01-0047. - Monagle P, Massicotte P. Developmental haemostasis: secondary haemostasis. Semin Fetal Neonatal Med. 2011 Dec;16(6):294-300. doi: 10.1016/j.siny.2011.07.007. - Attard C, van der Straaten T, Karlaftis V, Monagle P, Ignjatovic V. Developmental hemostasis: age-specific differences in the levels of hemostatic proteins. J Thromb Haemost 2013; 11: 1850–4. - Flanders MM, Phansalkar AR, Crist RA, Roberts WL, Rodgers GM. Pediatric reference intervals for uncommon bleeding and thrombotic disorders. J Pediatr. 2006 Aug;149(2):275-7. doi: 10.1016/j.jpeds.2006.04.008 - Lippi G, Franchini M, Montagnana M, Guidi GC. Coagulation testing in pediatric patients: the young are not just miniature adults. Semin Thromb Hemost. 2007 Nov;33(8):816-20. doi: 10.1055/s-2007-1000373. - R. Favier, Hémostase pédiatrique : de la physiologie à la pathologie, Volume , Issue , /2012, Pages , ISSN 2211-9698, http://dx.doi.org/10.1016/S2211-9698(12)55642-6 Le contenu est de nature scientifique et technique. Il se veut un outil pédagogique pour les professionnels de laboratoire et les sujets abordés ne sont pas destinés à être des recommandations ou des commentaires sur la pratique clinique appropriée.