الرجاء الإبتعاد عن هذه المكملات والطرق في علاج التوحد لانها تضيع اهم عامل في علاج التوحد وهو الوقت
2.1 هزار بار بازدید -
9 ماه پیش
-
طبيب اعصاب اطفال عمانعيادة الدكتور
طبيب اعصاب اطفال عمان
عيادة الدكتور حمزة السيوف عمان الاردن ٠٠٩٦٢٧٧٨٦٢٧١٧١
مستشار أول دماغ وأعصاب أطفال عمان
child neurologist neurology Amman Jordan
pediatric neurologist neurology Amman Jordan
ما هو التوحد؟
هو اضطراب في الجهاز العصبي المركزي (المخ)، ونوع من الاضطرابات التطورية التي تبدأ في المراحل العمرية المبكرة من النمو، يتميز بقصور في نمو الإدراك الحسي واللغوي، والذي يؤثر على قدرة الفرد على التواصل والتفاعل الاجتماعي وظهور سلوكيات واستجابات مختلفة تجاه المثيرات البيئية (المصدر التصنيف الوطني الموحد للإعاقات" أصحاب الهمم" في دولة الامارات)
autism logo
ما هي أعراض التوحد؟
يظهر الأطفال من ذوي اضطراب طيف التوحد قصوراً في التواصل والتفاعل الاجتماعي، بالإضافة إلى أنماط سلوكية محددة أو استجابات حسية غير طبيعية وتتمثل في:
الأعراض الاجتماعية:
في مرحلة الرضاعة، تظهر عليهم أعراض مثل: عدم الاستجابة لأسمائهم، قلة الاهتمام بالناس والتفاعل معهم، وتأخر الأصوات الأولى التي يحدثونها قبل الكلمات الأولى.
صعوبة في ممارسة الألعاب الاجتماعية وتقليد تصرفات الآخرين.
صعوبة في المشاركة في الحوارات والتفاعل مع الناس بشكل يومي.
صعوبة في تفسير ما يفكر أو يشعر به الآخرين، أو رؤية الأشياء وفهمها من منظور الآخرين.
صعوبة في تنظيم عواطفهم.
صعوبة في التواصل البصري.
صعوبات التواصل:
التأخر في المناغاة واصدار الأصوات التي تسبق الكلمات الأولى. إضافة إلى التأخر في تعلم استخدام الايماءات.
التأخر في مهارات اللغة والكلام التواصل مع الآخرين بصورة لفظية وغير لفظية.
استخدام الكلام في سياق غير مناسب.
يقوم البعض بتكرار ما يسمعونه حرفيا كالصدى، وهو ما يعرف بالمصاداة.
وجود تحديات في الاستعمالات الاجتماعية للغة.
صعوبات في فهم لغة الجسد ونبرة الصوت والتعبيرات التي لا يُقصد الاخذ بها حرفياً.
صعوبة في الإشارة الي الأشياء التي يحتاجها الطفل وعدم القدرة على مشاركة الاخرين الأشياء.
السلوكيات التكرارية:
قد تشمل السلوكيات التكرارية رفرفة اليدين، والتأرجح، والقفز، والدوران، وترتيب الأشياء وإعادة ترتيبها، وتكرار الأصوات أو الكلمات أو العبارات.
يقضي البعض ساعات يرتبون الألعاب بطريقة معينة بدلًا من استخدامها للعب .
يستغرق بعض البالغين بترتيب الأشياء في المنزل بطريقة معينة و بترتيب معين وقد ينزعج للغاية إذا أخل شخص ما أو شيء ما ذلك الترتيب.
الانشغال لشديد بشيء معين، قد تُظهر هذه الاهتمامات الشديدة في أمور غريبة تثير اهتمامهم أو أمور علمية أو معلومات مفصلة عن موضوع معين.
قد يُطور الأطفال الأكبر سنًا والبالغين اهتماماً هائلًا بالأرقام أو الرموز أو التواريخ أو الموضوعات العلمية.
استجابات غير طبيعية للمثيرات الحسية في البيئة (كالانزعاج من الأصوات وملامسة الأسطح).
علامات تشير إلى وجود اضطراب طيف التوحد في الطفولة المبكرة
عدم التفات الطفل عند مناداته باسمه.
لا يبتسم عند الابتسام إليه.
لا يتواصل بصرياً.
لا يشير إلى الألعاب أو أشيائه.
لا يطلب ما يريد باستخدام كلمات واضحة إلى سن 18 شهر.
لا يلعب بالألعاب بطريقة مرنة.
يقل اهتمامه بالمحيطين
يقوم بحركات تكرارية كالرفرفة
عيادة الدكتور حمزة السيوف عمان الاردن ٠٠٩٦٢٧٧٨٦٢٧١٧١
مستشار أول دماغ وأعصاب أطفال عمان
child neurologist neurology Amman Jordan
pediatric neurologist neurology Amman Jordan
ما هو التوحد؟
هو اضطراب في الجهاز العصبي المركزي (المخ)، ونوع من الاضطرابات التطورية التي تبدأ في المراحل العمرية المبكرة من النمو، يتميز بقصور في نمو الإدراك الحسي واللغوي، والذي يؤثر على قدرة الفرد على التواصل والتفاعل الاجتماعي وظهور سلوكيات واستجابات مختلفة تجاه المثيرات البيئية (المصدر التصنيف الوطني الموحد للإعاقات" أصحاب الهمم" في دولة الامارات)
autism logo
ما هي أعراض التوحد؟
يظهر الأطفال من ذوي اضطراب طيف التوحد قصوراً في التواصل والتفاعل الاجتماعي، بالإضافة إلى أنماط سلوكية محددة أو استجابات حسية غير طبيعية وتتمثل في:
الأعراض الاجتماعية:
في مرحلة الرضاعة، تظهر عليهم أعراض مثل: عدم الاستجابة لأسمائهم، قلة الاهتمام بالناس والتفاعل معهم، وتأخر الأصوات الأولى التي يحدثونها قبل الكلمات الأولى.
صعوبة في ممارسة الألعاب الاجتماعية وتقليد تصرفات الآخرين.
صعوبة في المشاركة في الحوارات والتفاعل مع الناس بشكل يومي.
صعوبة في تفسير ما يفكر أو يشعر به الآخرين، أو رؤية الأشياء وفهمها من منظور الآخرين.
صعوبة في تنظيم عواطفهم.
صعوبة في التواصل البصري.
صعوبات التواصل:
التأخر في المناغاة واصدار الأصوات التي تسبق الكلمات الأولى. إضافة إلى التأخر في تعلم استخدام الايماءات.
التأخر في مهارات اللغة والكلام التواصل مع الآخرين بصورة لفظية وغير لفظية.
استخدام الكلام في سياق غير مناسب.
يقوم البعض بتكرار ما يسمعونه حرفيا كالصدى، وهو ما يعرف بالمصاداة.
وجود تحديات في الاستعمالات الاجتماعية للغة.
صعوبات في فهم لغة الجسد ونبرة الصوت والتعبيرات التي لا يُقصد الاخذ بها حرفياً.
صعوبة في الإشارة الي الأشياء التي يحتاجها الطفل وعدم القدرة على مشاركة الاخرين الأشياء.
السلوكيات التكرارية:
قد تشمل السلوكيات التكرارية رفرفة اليدين، والتأرجح، والقفز، والدوران، وترتيب الأشياء وإعادة ترتيبها، وتكرار الأصوات أو الكلمات أو العبارات.
يقضي البعض ساعات يرتبون الألعاب بطريقة معينة بدلًا من استخدامها للعب .
يستغرق بعض البالغين بترتيب الأشياء في المنزل بطريقة معينة و بترتيب معين وقد ينزعج للغاية إذا أخل شخص ما أو شيء ما ذلك الترتيب.
الانشغال لشديد بشيء معين، قد تُظهر هذه الاهتمامات الشديدة في أمور غريبة تثير اهتمامهم أو أمور علمية أو معلومات مفصلة عن موضوع معين.
قد يُطور الأطفال الأكبر سنًا والبالغين اهتماماً هائلًا بالأرقام أو الرموز أو التواريخ أو الموضوعات العلمية.
استجابات غير طبيعية للمثيرات الحسية في البيئة (كالانزعاج من الأصوات وملامسة الأسطح).
علامات تشير إلى وجود اضطراب طيف التوحد في الطفولة المبكرة
عدم التفات الطفل عند مناداته باسمه.
لا يبتسم عند الابتسام إليه.
لا يتواصل بصرياً.
لا يشير إلى الألعاب أو أشيائه.
لا يطلب ما يريد باستخدام كلمات واضحة إلى سن 18 شهر.
لا يلعب بالألعاب بطريقة مرنة.
يقل اهتمامه بالمحيطين
يقوم بحركات تكرارية كالرفرفة
9 ماه پیش
در تاریخ 1402/08/23 منتشر شده
است.
2,159
بـار بازدید شده