FASES DEL MÉTODO COMPARATIVO
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3 سال پیش
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¿Qué es el método comparativo?
El método comparativo es el método utilizado especialmente para analizar, estudiar y hacer experimentos que se encaminan a probar o refutar una hipótesis, o bien a alcanzar generalizaciones empíricas mediante la comparación sistemática entre dos o más elementos. Por ello se dice de este método que es análogo al método científico.
Se usa mayoritariamente en las ciencias sociales, aunque puede aplicarse a diversas disciplinas, como algunas ciencias naturales –por ejemplo, la anatomía comparada para estudiar la evolución de las especies–.
Básicamente se trata de realizar comparaciones sistemáticas entre dos o más variables que permitan establecer determinadas relaciones en términos matemáticos. El método comparativo se basa en la diferenciación para comprender semejanzas y/o diferencias.
Por lo general, en el método comparativo se aplican técnicas estadísticas que incluyen análisis de datos basados en la covariación (es un valor que señala qué grado de variación conjunta existe entre dos variables cualquiera con respecto a sus medias). También a través de la interpretación de las diferencias, lo cual le permite al investigador establecer relaciones de causa, generalizaciones y correlaciones.
Esto hace que tenga dos funciones, una heurística (esto es, que genera teorías e hipótesis) y una función de verificación de las ya existentes.
Objetivo fundamental
El objetivo del método comparativo es alcanzar generalizaciones empíricas y verificar hipótesis para entender fenómenos desconocidos a partir de los ya conocidos.
Pasos del método comparativo
El método comparativo se basa en la posibilidad de comparar lo que nos rodea: sabemos cuándo hay luz u oscuridad, distinguimos el día de la noche, el frío del calor, lo amargo de lo dulce por la simple comparación entre unos factores y otros.
1. Detectar el problema
Cualquier investigación comienza al toparse con un problema que necesita solución. Al detectar cuál podría ser el problema (por ejemplo, la adicción a ciertas drogas en los adolescentes de escuelas secundarias de una ciudad), se recomienda elaborar algunas hipótesis que puedan ser la causa del problema, que serán confirmadas o rechazadas por la investigación.
2. Construcción del marco conceptual
Una vez definido el problema, lo que toca es buscar información relacionada con el tema. En nuestro ejemplo, diversos estudios de adicción en adolescentes desde diferentes visiones: pueden ser estudios psicológicos, farmacológicos, sociológicos, fisiológicos.
Esto ayudará a concretar nuestra hipótesis de partida, y las variables que se compararán serán más definidas.
3. Elegir qué se va a estudiar
Teniendo en cuenta el problema detectado, se escogerá el aspecto a investigar. Esto supone una especie de recorte de la realidad, de lo que se conoce, para estudiarlo. Mientras más amplio sea el objeto de estudio, más compleja será la investigación.
4. Selección de la muestra
Siguiendo el ejemplo: hemos detectado que en nuestra ciudad hay un número notable de jóvenes entre 13 y 17 años que consumen drogas, y mayoritariamente se encuentran en escuelas secundarias.
Así, pues, escogeremos aleatoriamente 12 escuelas (representativas de las escalas sociales). En este punto hay que acotar que los fenómenos deberán ser comparables entre sí, y ser lo más riguroso que se pueda para que la investigación sea confiable.
5. Análisis de la muestra
Aquí se procede a la comparación de las variables elegidas: el 100% de las muestras tendrán que ser examinadas, clasificadas y evaluadas.
Con la comparación se podrán identificar aquellos factores que unen o distinguen las muestras, respetando el criterio de homogeneidad y verificando que las hipótesis preliminares son pertinentes para las muestras que se eligieron.
6. Explicación y conclusión de los fenómenos
...
Fuente: https://www.lifeder.com/metodo-compar...
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¿Qué es el método comparativo?
El método comparativo es el método utilizado especialmente para analizar, estudiar y hacer experimentos que se encaminan a probar o refutar una hipótesis, o bien a alcanzar generalizaciones empíricas mediante la comparación sistemática entre dos o más elementos. Por ello se dice de este método que es análogo al método científico.
Se usa mayoritariamente en las ciencias sociales, aunque puede aplicarse a diversas disciplinas, como algunas ciencias naturales –por ejemplo, la anatomía comparada para estudiar la evolución de las especies–.
Básicamente se trata de realizar comparaciones sistemáticas entre dos o más variables que permitan establecer determinadas relaciones en términos matemáticos. El método comparativo se basa en la diferenciación para comprender semejanzas y/o diferencias.
Por lo general, en el método comparativo se aplican técnicas estadísticas que incluyen análisis de datos basados en la covariación (es un valor que señala qué grado de variación conjunta existe entre dos variables cualquiera con respecto a sus medias). También a través de la interpretación de las diferencias, lo cual le permite al investigador establecer relaciones de causa, generalizaciones y correlaciones.
Esto hace que tenga dos funciones, una heurística (esto es, que genera teorías e hipótesis) y una función de verificación de las ya existentes.
Objetivo fundamental
El objetivo del método comparativo es alcanzar generalizaciones empíricas y verificar hipótesis para entender fenómenos desconocidos a partir de los ya conocidos.
Pasos del método comparativo
El método comparativo se basa en la posibilidad de comparar lo que nos rodea: sabemos cuándo hay luz u oscuridad, distinguimos el día de la noche, el frío del calor, lo amargo de lo dulce por la simple comparación entre unos factores y otros.
1. Detectar el problema
Cualquier investigación comienza al toparse con un problema que necesita solución. Al detectar cuál podría ser el problema (por ejemplo, la adicción a ciertas drogas en los adolescentes de escuelas secundarias de una ciudad), se recomienda elaborar algunas hipótesis que puedan ser la causa del problema, que serán confirmadas o rechazadas por la investigación.
2. Construcción del marco conceptual
Una vez definido el problema, lo que toca es buscar información relacionada con el tema. En nuestro ejemplo, diversos estudios de adicción en adolescentes desde diferentes visiones: pueden ser estudios psicológicos, farmacológicos, sociológicos, fisiológicos.
Esto ayudará a concretar nuestra hipótesis de partida, y las variables que se compararán serán más definidas.
3. Elegir qué se va a estudiar
Teniendo en cuenta el problema detectado, se escogerá el aspecto a investigar. Esto supone una especie de recorte de la realidad, de lo que se conoce, para estudiarlo. Mientras más amplio sea el objeto de estudio, más compleja será la investigación.
4. Selección de la muestra
Siguiendo el ejemplo: hemos detectado que en nuestra ciudad hay un número notable de jóvenes entre 13 y 17 años que consumen drogas, y mayoritariamente se encuentran en escuelas secundarias.
Así, pues, escogeremos aleatoriamente 12 escuelas (representativas de las escalas sociales). En este punto hay que acotar que los fenómenos deberán ser comparables entre sí, y ser lo más riguroso que se pueda para que la investigación sea confiable.
5. Análisis de la muestra
Aquí se procede a la comparación de las variables elegidas: el 100% de las muestras tendrán que ser examinadas, clasificadas y evaluadas.
Con la comparación se podrán identificar aquellos factores que unen o distinguen las muestras, respetando el criterio de homogeneidad y verificando que las hipótesis preliminares son pertinentes para las muestras que se eligieron.
6. Explicación y conclusión de los fenómenos
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Fuente: https://www.lifeder.com/metodo-compar...
3 سال پیش
در تاریخ 1400/09/18 منتشر شده
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