[외국어로서의 한국어 발음 #5] 한국어 받침의 발음 교육
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10 سال پیش
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'음성학 기반의 외국어로서의 한국어 발음
'음성학 기반의 외국어로서의 한국어 발음 교육'은 외국인 학습자들에게 한국어의 발음을 교수하는 데 있어 필요한 내용을 음성학적 분석 기반으로 알기 쉽게 구성한 OCW(open course ware)성격 강좌이다. 그동안 외국인 학습자들에게 이론적으로 접근해 왔던 발음 교육 방식에서 벗어나 이 강좌를 통하여 실질적이고, 체계적인 교육을 가능하게 하는 데 수업의 목표가 있다.
강의 제목 : 음성학 기반의 외국어로서의 한국어 발음 교육
1회 : 한국어 모음의 발음교육
◦ 모음 사각도의 이해
ㅇ 다른 언어와의 모음 대조분석
ㅇ 모음 교육 방법 제시
2회 : 한국어 자음의 발음교육
◦한국어 자음 체계의 이해
◦다른 언어와의 자음 대조분석
◦자음의 발음 교육 방법 제시
3회 : '해요체'의 발음교육
◦'해요체'의 특징
◦서울 거주 한국인과 외국인의 '해요체' 사용
◦대구 거주 한국인과 외국인의 '해요체' 사용
4회 : 한국어 비음의 특징
◦한국어 '비음'에 대한 외국인들의 궁금증
◦비음에 대한 지각 평가
5회 : 한국어 받침의 발음 교육
◦한국어 음절구조의 특징
◦한국어 받침 교육의 어려움
강의 제목 : 음성학 기반의 외국어로서의 한국어 발음 교육
1회 : 한국어 모음의 발음교육
◦ 모음 사각도의 이해
ㅇ 다른 언어와의 모음 대조분석
ㅇ 모음 교육 방법 제시
2회 : 한국어 자음의 발음교육
◦한국어 자음 체계의 이해
◦다른 언어와의 자음 대조분석
◦자음의 발음 교육 방법 제시
3회 : '해요체'의 발음교육
◦'해요체'의 특징
◦서울 거주 한국인과 외국인의 '해요체' 사용
◦대구 거주 한국인과 외국인의 '해요체' 사용
4회 : 한국어 비음의 특징
◦한국어 '비음'에 대한 외국인들의 궁금증
◦비음에 대한 지각 평가
5회 : 한국어 받침의 발음 교육
◦한국어 음절구조의 특징
◦한국어 받침 교육의 어려움
10 سال پیش
در تاریخ 1393/01/25 منتشر شده
است.
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