【大学・薬学部の有機化学】RS立体配置による光学異性体分類 / エナンチオマー・ジアステレオマー・ラセミ体・メソ体の違いとフィッシャー投影式【ジェイズ/J'z Channel】

今回はRS立体配置による光学異性体分類について紹介します。
定期試験・国家試験の異性体問題の中で最も出題頻度が高く、理解が難しい光学異性体をRS立体配置と繋げると意外とシンプルに理解することができます。
有機化学は丸暗記が増えるほど後々の試験で苦しむ機会が多くなります・・。

00:00光学異性体とRS立体配置のオーバービュー
02:54 フィッシャー投影式の概要
05:33 光学異性体の分類と性質のまとめ
09:27 医薬品分子のラセミ体とRS立体配置
12:01 エナンチオマーとジアステレオマーの立体配置の違い
19:16 メソ体の立体配置
22:45 エンディング

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■ジェイズのプロフィール
2003年　中学の頃に薬剤師になることを決心
2004年　ネトゲ廃人生活、成績低迷
2006年　超底辺公立高校入学
　　　　 薬学部逆転合格に向けて過酷な環境でガリ勉強生活開始
2009年　薬学部合格
　　　　 入学成績最下位の真実を知り6年間ガリ勉生活
2015年　薬剤師国家試験合格
　　　    大学院博士課程進学 → 肝臓疾患の研究＋薬剤師パート生活
2019年　大学院卒業留年
2020年　大学院満期退学、研究開発職無い内定 → 薬剤師に戻る決意を固める
　 1月　  薬学の取り柄を活かしてYouTube投稿スタート
　11月　 登録者1000人突破
　Now　 奨学金1200万円返済＋博士号取得を目指す

■ジェイズ/J’z Medical Channelのテーマ
①薬と病気、高校・大学・大学院生活、薬学部での講義内容の発信
全ての人が医学薬学の基本知識を持ち、医療や薬に興味を持ってもらいたいと思っています。
このチャンネルを通じて自分が病気になった時、自分にどんな薬が処方されて、どんな治療が行われているのかが分かる人を一人でも多くすることが目標です。
これは自分が薬剤師の仕事をする中で、患者さんが何度も同じ説明を薬剤師から聞かされることにストレスを感じていること、説明を聞いてもぼんやりとしか理解ができないと思ったからです。
そして、出身大学による専門知識の差や偏りを無くし、一様の知識を基に医療を提供することがより良い医療に繋がると考えています。

②花形王道のレールから外れた薬剤師の生き方を発信
理系大学院を修了して研究開発職への適性に疑問を抱き、薬剤師として生きる道を選んだ男の考え方、生活感を動画にして発信します。
底辺高校の劣悪な学習環境、大学院の卒業年度の延長、研究開発職への就職難航など数々の壁にぶち当たりながら学び得た教訓や考えを包み隠すことなくフルオープンに伝えていきます。

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