Farbmittel mischen & Farben ordnen – Teil 2: Aufhellen & Abdunkeln
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3 سال پیش
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In dieser Übung beschäftigen wir
In dieser Übung beschäftigen wir uns mit dem Aufhellen und Abdunkeln eines reinbunten Farbmittels (Acryl, Gouache oder Tempera; Deckfarben tun es notfalls auch). Wir verwenden zum Aufhellen weißes, und zum Abdunkeln schwarzes Farbmittel, damit wir beim gleichen Farbton bleiben und unserem reinbunten Farbmittel möglichst wenig Intensität nehmen. Schlussendlich ermischen wir eine ganze Reihe unterschiedlich stark aufgehellter bzw. abgedunkelter Farbmittel, aus denen wir uns anschließend Farbkarten herstellen. Die werden wir anschließend genauer betrachten und ordnen.
Um zu einer bestimmten Farbe zu gelangen, müssen wir Farbmittel mischen. Farbmittel ist der Oberbegriff für alle farbgebenden Substanzen. Sie sind also für uns die Mittel, die den Eindruck einer Farbe erzeugen. Wir unterscheiden die löslichen Farbmittel, die Farbstoffe, von den unlöslichen Farbmitteln: Pigmente. Richtigerweise sollten wir also immer davon sprechen, dass wir ‚Farbmittel mischen‘. Wir können keine ‚Farben mischen‘ – denn diese entstehen erst in unserem Kopf!
Dieses Video ist der zweite Teil einer aufeinander aufbauenden Übungs-Reihe, in der wir uns mit den drei unterschiedlichen Erscheinungsweisen von Farbe beschäftigen. Wir bezeichnen sie auch als die drei Farb-Dimensionen: Farb-Ton, Farb-Helligkeit und Farb-Sättigung. In diesen drei Formen können wir eine Farbe differenzieren. Ihr erhaltet zu allen Misch-Übungen jeweils ein Arbeitsblatt, das für den Schul-Unterricht und die jeweilige Lerngruppe noch genauer differenziert werden sollte.
- Hier findet ihr das dazugehörige Arbeitsblatt:
https://www.dropbox.com/s/26wrdn47cft...
- Hier sind Begriffs-Karten zum Beschreiben von Farben:
https://www.dropbox.com/s/ly88fpksdkm...
- Hier sind weitere Unterrichts-Materialien zur Vertiefung:
https://www.dropbox.com/s/vt0c7tdq0q3...
Diese Übung ist in Anlehnung an den Mischkurs von Andreas Schwarz & Friedrich Schmuck gestaltet. Dieser ist erschienen in: A. Schwarz / F. Schmuck: Farbe sehen lernen! BDK NRW, Düsseldorf 2008. Wie auch die anderen beiden Hefte dieser Trilogie: sehr empfehlenswert!
–– 🎵 Track Info ––
See You Tomorrow by GoSoundtrack
Creative Commons — Attribution 4.0 International — CC BY 4.0
Free Download / Stream: http://bit.ly/see-you-tomorrow
Music promoted by Audio Library See You Tomorrow – GoSoundtrack (No C...
Um zu einer bestimmten Farbe zu gelangen, müssen wir Farbmittel mischen. Farbmittel ist der Oberbegriff für alle farbgebenden Substanzen. Sie sind also für uns die Mittel, die den Eindruck einer Farbe erzeugen. Wir unterscheiden die löslichen Farbmittel, die Farbstoffe, von den unlöslichen Farbmitteln: Pigmente. Richtigerweise sollten wir also immer davon sprechen, dass wir ‚Farbmittel mischen‘. Wir können keine ‚Farben mischen‘ – denn diese entstehen erst in unserem Kopf!
Dieses Video ist der zweite Teil einer aufeinander aufbauenden Übungs-Reihe, in der wir uns mit den drei unterschiedlichen Erscheinungsweisen von Farbe beschäftigen. Wir bezeichnen sie auch als die drei Farb-Dimensionen: Farb-Ton, Farb-Helligkeit und Farb-Sättigung. In diesen drei Formen können wir eine Farbe differenzieren. Ihr erhaltet zu allen Misch-Übungen jeweils ein Arbeitsblatt, das für den Schul-Unterricht und die jeweilige Lerngruppe noch genauer differenziert werden sollte.
- Hier findet ihr das dazugehörige Arbeitsblatt:
https://www.dropbox.com/s/26wrdn47cft...
- Hier sind Begriffs-Karten zum Beschreiben von Farben:
https://www.dropbox.com/s/ly88fpksdkm...
- Hier sind weitere Unterrichts-Materialien zur Vertiefung:
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Diese Übung ist in Anlehnung an den Mischkurs von Andreas Schwarz & Friedrich Schmuck gestaltet. Dieser ist erschienen in: A. Schwarz / F. Schmuck: Farbe sehen lernen! BDK NRW, Düsseldorf 2008. Wie auch die anderen beiden Hefte dieser Trilogie: sehr empfehlenswert!
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3 سال پیش
در تاریخ 1400/10/07 منتشر شده
است.
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